Sylvia Eyzaguirre con todo contra la ministra Cubillos: emite “juicios de frentón falsos” con la intención de desinformar.

Sylvia Eyzaguirre, (en la foto) experta en educación, se sumó a las voces que cuestionan la gira que realiza la ministra Marcela Cubillos para promocionar Admisión Justa y buscar modificar la Ley de Inclusión aprobada durante el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet.

Eyzaguirre, quien es investigadora del Centro de Estudios Públicos (CEP) y fue parte del equipo programático de Sebastián Piñera, incluso se pensó que iba a ser ministra de Educación en este Gobierno, expresó que Cubillos emite “juicios de frentón falsos” con la intención de desinformar sobre el actual Sistema de Admisión Escolar. 

En entrevista con La Tercera, la experta sostuvo que “el problema no es que la ministra se reúna con las familias cuyos hijos no quedaron en los colegios a los que postularon. Por el contrario, es natural que los ministros se reúnan con los que han visto sus expectativas frustradas. El problema son las declaraciones de la ministra a partir de estos casos, pues emite juicios que son equivocados”.

Así, explicó que Cubillos “dijo que el sistema de admisión debería ser modificado porque cerca de un 15 por ciento de los alumnos no quedó en ninguna de sus preferencias, pero resulta que nada en el proyecto de ley que envió mejora esta situación”.

“El gobierno ha dicho que quiere devolverle la libertad de elegir a los padres, pero el proyecto de ley que se envió sólo restringe la libertad de elección de los padres, pues les da a los colegios más posibilidad de elección”, agregó.

Frente a esto, Sylvia Eyzaguirre planteó que “uno se pregunta: ¿Qué pretenden? ¿Por qué desinforman así a la ciudadanía? Tal vez las encuestas les dicen que cuentan con el apoyo ciudadano, pero es complejo actuar así, porque algunos juicios son de frentón falsos, por no decir mentira, y crean falsas expectativas que no podrán cumplir”, advirtió.

“El problema es muy sencillo de entender: cuando mil niños postulan a un colegio con 100 cupos, 900 quedan fuera. Eso es así con cualquier sistema, (de modo que) echarle la culpa al nuevo sistema es mentirle a la gente, porque con cualquier sistema 900 quedan fuera”, argumentó.

Según la experta del CEP, “echándole la culpa al empedrado no vamos a avanzar, y si te dedicas a desprestigiar un sistema desinformando, entonces probablemente puedes lograr revertir la medida y volver al status quo, pero en el fondo sabes que no avanzaste nada; sólo lograste volver a esconder un problema bajo la alfombra, y me parece que no es esa la clase de política que Chile necesita”.

“Nunca se le quita la posibilidad de elegir a los padres”.

Eyzaguirre explicó que “los que eligen los colegios son los padres, y tienen dos instancias, una primera instancia donde tienen que postular a sus hijos, el sistema busca la mejor combinación posible, tratando de darle colegio a la mayor cantidad de niños y los que, lamentablemente, postularon a un solo colegio, muy demandado, y no quedaron, tienen una segunda posibilidad de elegir colegio y luego, los niños que no queden en esa segunda posibilidad sí son asignados a colegios que ellos después pueden cambiar”.

A juicio de la investigadora del CEP “nunca se le quita la posibilidad de elegir a los padres y todas las indicaciones que están en el proyecto de ley restringen la libertad de elegir a los padres, porque se la da a los colegios”.

La experta detalló que “si tú postulas a colegios de mucha demanda, si postulas sólo a dos colegios, y en un colegio postularon 500 y al otro mil niños y esos colegios reciben 100 vacantes, por supuesto que tus posibilidades de quedar son bajaspero esas posibilidades de quedar son igualmente bajas con este sistema de admisión que con otro. (…) El número de niños que no está quedando en sus colegios favoritos no es un problema del sistema de admisión, es un problema de la realidad de nuestro país”.

Para Eyzaguirre, “esta política funciona matemáticamente mucho mejor que los otros sistemas, con evidencia empírica, pero saca a la luz problemas que antes estaban en la oscuridad y la gente sospecha del sistema, no lo entiende, el sistema es complejo de entender su mecanismo, entonces, produce rechazo”.

La ministra Cubillos realizó una gira por el país para promover el proyecto de Admisión Justa propuesta por el Gobierno reuniéndose con padres que se mostraron descontentos por la forma de ingresar a los establecimientos educacionales.

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